En esta actividad, Usted y los miembros de su grupo usarán los métodos de los que fuerapionero Ernest Rutherford a comienzos del 1900,y que todavía son usados en nuestros días por los físicos de partículas, en sus experimentoscon aceleradores. Estos métodos permiten alos científicos identificar las características de partículasque realmente no pueden ver. Usted aprenderá cuán precisasdeben ser sus mediciones cuando Ud. no puede ver el objeto que estáestudiando.

En la mesa de experimentos de su equipo hay un tablerogrande de madera, debajo del cual su profesor ha colocadouna figura plana.

El trabajo de su grupo es identificar la forma de lafigura sin verla. Ustedes sólo pueden hacer rodar bolitascontra el objeto escondido, y observar la deflexión que se produce en la ruta de las bolitas. Su equipo tendrá cinco minutospara "observar" la figura.

Ponga un pedazo de papel en la parte superior deltablero para bosquejar la ruta de las bolitas. Luegoanalice esta información para determinar la formaefectiva del objeto. Haga un pequeño dibujo de las figurasque estudió en los casilleros de más abajo, y contestelas siguientes preguntas.

1. ¿Puede Ud. determinar el tamaño del objeto así como su forma?
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2. ¿Cómo podría saber si las figuras tienen detalles en su forma,que son pequeños comparados con el tamaño de las bolitas?
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3.Cómo puede Ud. confirmar susconclusiones sin mirar?

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